第一点：自己对初心的理解。
关于什么是心，大家都很熟悉，那么何谓之“初”？所谓初者，以刀裁衣之始也。有天然去雕饰、返朴归真之意。所以说初心就是原初之心思，本源之心念。
本次党性教育中所谈到的初心是指集体意义上的初心，也就是指中国共产党的初心和信念。我们党的初心形成于近百年前建党之始，也正因为执着于解放中华民族、为全人类谋幸福的伟大理想，才能在漫漫黑夜中跋涉至天明，才能在生死考验时谈笑显宏志。共产党人正因为有坚定的初心和信念，所以，才能打败一切逆潮流的思想、一切反动的力量，建立新中国，谛造新梦想。
马克思曾经说过：“人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”单个个体是渺小的、微不足道的，但是，如果一个人主动将其初心与梦想融入我们党的初心和梦想之中，主动以党的初心作为自己的初心去执守和践行，则立即会将渺小的个体转变为伟大的灵魂，迸发出巨大的能量，演绎出精彩的人生。
不忘初心，就是希望我们回归本心，重拾信念，不要忘记我们党出发时的承诺和誓言。上次涂铭旌院士事迹报告会，就是一次不忘初心的教育会，涂老一生3次教育创业、两次“西迁”，埋首科研，从无懈怠，不贪图功绩，扎实地实践着科技报国、教育报国的承诺。涂老的时代担当与家国情怀让我深深感慨：只要不忘初心，老去的永远只是容颜，奋进的步伐一定会永不停息。
本次教育活动就是提醒我们，不要因为出发太久，离起点太远、前行道路太险、目前生活太安逸，就选择性忘记初心、有意识逃避初心、不主动检视初心。
总书记讲：教育是国之大计，党之大计。教育就是要培养一代又一代优秀的建设者和接班人。从当代教育的角度讲初心就是要培养人的良好德性，即坚持立德树人；从老师的角度来讲，就是引导学生向真、向善、向美。
我们要在工作中不断地进行自我追问：向真、向善、向美，自已做得如何？学生做得如何？我们的教育实践是否在这条主线上前行？我们的教育改革是否更有利于这一目标的实现？
这一切，让我想起了：汤之，《盘铭》曰：“苟日新，日日新，又日新。”
第二点：我作为商务英语学院一员，谈一谈自己在基层工作中对坚守初心的思考。
商务英语专业是一个新专业，全国高校对该专业的探索也仅十年时间，在此，我想讲一点我对商务英语专业起源的两个观点：第一个观点，商务英语专业不是传统英语包括语言文学专业走到穷途末路时为换旧枝而发新芽，而是英语语言文学专业兵强马壮时的主动培育，自觉孵化。第二个观点：商务英语专业的诞生也不是学科分化太细后的分久必合、合久必分的历史归宿，更不是商科专业的英语化培养。国家增设这个新专业一定有其本初的期望和要求，不是替代、重复、叠加，而是创新、创造。四川外国语大学申办这个新专业就是接受探索商务英语专业发展这一新命题，践行大学对教育创新的时代担当，商务英语学院是这一新专业建设新探索、新践行的具体执行者，全校师生都是积极参与者和大力支持者。六年的建设，我们坚守初心，默默前行，有成绩也有问题，有思考也有疑惑。借本次发言机会，我代表商英学院六十多名老师和1200名名学生在此感谢大家，也希望大家面对一个新专业，继续给予包容之心、多出帮助之力、多献发展之策。
一方面，我作为一名普通的基层老师，我也干着指导学生参加专业竞赛、上课、答疑等等工作。对于上课，我一直坚持认真备课，撰写讲稿。坚持不照本宣科，教材和讲稿仅是学生课前自学的材料和授课的提纲，努力增添新知识、新内容，适当增加学习压力，课前预习的要求高一点，课后思考的难度大一点。我一直认为老师这个职业是一个良心活，自己付出多少只有自己最清楚，我们要为教育部提出的“金课”行动鼓掌，更要为上好自己心中的“金课”而努力。
另一方面，作为基层的党总支书记，我与院长一起带领班子成员解难题、谋发展，全力支持配合教学和行政工作。在党建中，我们努力将党建工作与专业建设紧密结合，努力将党建活动与学生发展紧密结合。学院两个教工支部均实现了支部书记“双带头人”目标，两个支部都以优秀科研支部、优秀教学支部为特色支部目标，努力打造成“样板支部”，教师党员群体在我院师生中树立了良好口碑。三个学生支部在我院的各项志愿者服务、朋辈导师、党建带团建等工作中当表率、做奉献、守初心、担使命。
作为一名基层领导，天天面对的都是琐碎繁杂的具体事务和具体矛盾，在旁人眼中也许是鸡毛蒜皮，可对当事人也许重要无比。我始终觉得只要坚持有一颗仁爱之心、主动担当，关爱每一位师生的成长，关注每一位师生的发展，分享每一位师生的喜怒哀乐，分担每一位师生的困难和压力，这些既构成了我们的日常工作内容，也是我工作的行动准则，也是一名基层书记的应尽职责和义务。
在二十四年的工作中，我真心对待教育，不忘初心，努力付出，不计得失，所以，我心安。因为心安，所以，苦亦快乐！
商务英语学院 岳兴懋
