2016年12月，全国高校思想政治工作会议召开。2018年9月，全国教育大会在北京召开。2019年3月18日，召开了学校思想政治理论课教师座谈会。前后三次全国性的教育大会召开，习近平总书记都出席了会议。特别是3月18日，专门召开的思想政治理论课教师座谈会，由习近平总书记主持并发表了重要讲话。
由此，作为思政课老师的我们深切地感受到了国家对教育的重视，党中央对我们思政课和思政老师的重视，也是对我们思政课老师提出了更高的要求，寄于了更殷切的期盼。习近平总书记确实在会上给我们思政课老师提了6个要求。这种高规格专门会议，给予了我们思政老师极大的精神鼓舞，增强了我们教好思政课的信心。思政课作用不可替代，思政课教师责任重大。思政课老师要切实担负起学习研究和传播马克思主义理论、教书育人的神圣事业。当然，接下来就是我们对具体要求的落实了。我们学校领导相当重视我们的思政课，明书记、李校长经常亲临会议，指导我们马院的工作。分管我们的张书记，深入我们思政课的教学一线，经常参与我们的教研活动，倾听老师们的心声，解决我们的实际问题。学校从经费保障、人员安排、专项课题设置、思政课竞赛开展等方面都做了合理和精心的安排。
我注意到这次座谈会不叫思想政治工作会议，而是思想政治理论课教师座谈会。这个会议更凸显了我们思政课思想教育主渠道的地位，我认为也是对去年全国思政课教学质量年的肯定。习近平总书记在座谈会上给我们思政课改革创新提出了8个统一。其中有思政课教师要坚持政治性和学理性相统一；坚持价值性和知识性相统一；为了实现这两个统一的要求，我认为我们思政课老师必须承担思想政治理论的研究和创新工作，让我们的思政理论体系充分体现学理性和知识性，既能说服自己又能说服他人，既能让同行认可，又能让外行欣赏。这样我们的思政课对学生将更具说服力和影响力，课堂实效也将得到提高。
思想政治理论课不仅承担学科育人的重大任务，而且当今世界出现很多的社会问题例如国家外交、公共安全、生态、民生改善、社会管理和制度建设等问题，也需要运用思政课进行主流价值观的引导、思想上的解答，对这些问题做出回应并提供相应对策。
未来中国作为世界强国和大国，如果你没有自己强大的文化软实力，那也就算不了世界强国。文化软实力当然包括具有特色的，有很强的感召力、影响力、吸引力的思想理论和价值引领。在这些方面，我们思政老师也应该有所作为，做出自己的贡献。
恩格斯在《反杜林论》中明确提出：“人来源于动物界这一事实已经决定人永远不能完全摆脱兽性；所以问题永远只能在于摆脱得多些或少些，在于兽性或人性的程度上的差异。”我们《思想道德修养与法律基础》课程，既有思想道德的教育，也有法律意识的培养。不仅强调思想品德上的自律，也要强调制度和法规的他律。
近几年党内法规的建设和完善已经取得了不少成绩。2018年，全年共印发中央党内法规74部，如近期的《中国共产党纪律处分条例》、《干部人事档案工作条例》、《中国共产党支部工作条例（试行）》等都出台了。但在制度和法规方面的研究和探索，还有很多工作值得去做。在思想品德教学和制度完善这两方面，我觉得我们思政课老师的科研和创新都可以贡献自己的智慧。国家的治理和人才的培养，我认为自律和他律这两手都要抓，两手都要硬，才能保障思政课的教学效果发挥长久持续的作用。习近平总书记在座谈会上给我们思政课老师提出了的8个统一的改革要求，我就其中的一个方面说了一点自己的想法。接下来，我们应该做的是，怎样更好的将习近平总书记提出的8个统一很好地落实，更有成效地开展我们的教学改革和科研活动。我的汇报完了，谢谢！
马克思主义学院文华良
2019年3月22日
