同志们，我为大家领学的内容是：习近平总书记等中央领导同志教师节重要讲话精神。
2019年9月10日，在第35个教师节到来之际，习近平总书记和李克强、王沪宁等中央领导同志亲切会见参加庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会代表，向广大教师和教育工作者致以节日问候。孙春兰副总理出席表彰大会，就学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设作出部署。
党的十八大以来，习近平总书记每年教师节都到学校看望师生或致信祝贺，多次视察各类学校、与师生座谈交流，为全党全国树立了尊师重教的表率。习近平总书记就教师工作作出一系列重要指示，在教师地位上，强调教师是立教之本、兴教之源，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望；在教师标准上，强调要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任；在教师队伍建设上，强调各级党委和政府要满腔热情关心教师，提升教师素质，改善教师待遇，维护教师权益，使教师成为最受社会尊重的职业。这些重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为加强新时代教师队伍建设提供了根本遵循。
为了进一步落实习近平总书记等中央领导同志对教师队伍建设的殷切希望，2018年1月20日，中共中央、国务院出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）。为贯彻落实中央精神，2018年9月8日，中共重庆市委、重庆市人民政府出台了重庆市的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》。可见，从中央到地方，对教师队伍建设改革是高度重视的。
对照习近平总书记等中央领导同志和中央、市委文件对教师队伍建设要求，我就学校的教师队伍建设谈三点意见，也是我的学习体会。
第一，不断加强教师党建和思想政治工作。要坚持把党的政治建设摆在首位，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
第二，大力弘扬学校尊师重教的优秀传统。在不同的历史时期，学校涌现了一大批在师德师风、教书育人等方面有高度、有温度，有影响力、有感召力的优秀代表。有获得“中国俄语教育杰出贡献奖”的程贤光、孙志祥等老一辈优秀教师代表；有我国语言哲学研究领域领军专家、把科学研究和教书育人完美结合的王寅教授；有践行“中国优秀文化走出去”战略、荣获“全球孔子学院先进个人”称号，得到时任国务院副总理刘延东接见的王雯秋老师；有深入钻研课程建设及教学改革、在信息技术与外语课程深度融合领域具有重要影响、荣获全国模范教师荣誉称号的马武林老师；等等。正是这些师德高尚、潜心育人的老师们，打响了川外的名片，提升了川外的声誉。同时，我们不要忘记，学校还有更多的一线教师和教育工作者，他们在各自的岗位上，精心上好每一堂课，认真批改每一份作业。虽然，他们没有耀眼的光环和傲人的名气，但是，他们兢兢业业、默默奉献的精神同样值得我们尊重和敬佩。正是一代又一代甘于平凡、乐于奉献的老师们，为学校稳步发展奠定了坚实的基础。可以说， 70年薪火相、传筚路蓝缕的川外办学历程，是一代代川外教师奉献担当、开拓创新的生动写照，积淀了厚重绵长、优秀高尚的尊师重教传统，值得倍加珍惜，更要大力弘扬，使之代代相传。
第三，持续推进人才强校战略。学校党委、行政始终把人才强校战略贯穿师资队伍建设的各个环节。近年来，在坚持“内培为主、外引为辅”的总原则下，教师队伍建设取得了一些很好的成绩，具体的数字，我就不念了。但是，对照 “五项行动、三大保障”中的“人才队伍保障”还有一定的差距，还有较大的努力空间。这里我特别强调两个问题：
一是关于推进博士后流动站建设问题。近日，我们博士后流动站申请审批通过了。申报下来不容易，建设好更不容易。我们要以服务国家“一带一路”倡议、中国文化“走出去”以及人工智能等为导向，建立规章制度，配备专门的管理人员，围绕国别与区域研究、西方文明研究、语言智能研究、翻译研究等研究方向设立博士后工作流动站，努力将博士后流动站打造成为学校引才聚智的“聚宝盆”、高质量发展的“加油站”，从而更好地为国家对外开放战略和重庆内陆开放高地建设提供智力与人才支撑。这方面，我们还有很多重要的工作要做。
二是关于打造创新团队建设问题。加快实施《科研创新团队培育计划》，构建“领军学者+创新团队”的人才发展模式，打造创新团队。我们既要注重领军学者，也要注重创新团队，形成良性人才梯队，这样才是可持续的发展。我们把这两项工作抓好落实，就可以为学校未来5年乃至10年发展提供源源不断的动力。
